Wat is de betekenis van evalueren in een Training Ontwerp?

In het kort: Wat is de betekenis van evalueren in je training ontwerp?

De betekenis van evalueren in je training ontwerp is dat 2 zaken onderzoekt waarmee je de training kunt verbeteren: de bereikte leerresultaten en het proces om deze leerresultaten te realiseren.

Wat is de betekenis van evalueren voor de leerresultaten?

Bij het evalueren van de leerresultaten gaat het om het evalueren van de afgesproken doelstellingen van de training. Ook kan de transfer van het geleerde naar de werksituatie onderzocht worden. Hierbij is het belangrijk je te realiseren dat het in de meeste gevallen heel moeilijk is om sec het leerrendement van de training te meten. Er zijn vele factoren van invloed op de uiteindelijke leerresultaten.
Daarom is het van belang om in je training ontwerp te bepalen op welk niveau van het Kirkpatrick evaluatiemodel je wilt evalueren: het reactieniveau, het leerniveau, het gedragsniveau of het resultaatniveau. Je kiest dan een evaluatiemethode bij het Kirkpatrick evaluatieniveau.

Wat is de betekenis van evalueren voor het leerproces?

Bij het evalueren van het leerproces gaat het zowel over de trainingsopzet en het trainingsprogramma, als over de begeleiding van de training. Ook praktische zaken als de trainingsaccommodatie maken deel uit van het leerproces. Het gaat hierbij dus onder andere om het evalueren van allerlei keuzes die tijdens het ontwikkelen van de training zijn gemaakt. De manier waarop de trainer hier tijdens de training mee om is gegaan, kan de beleving van de deelnemers echter sterk beïnvloeden.

Post-HBO Train de Trainer Opleiding Trainen met Ziel en Zakelijkheid

Word Trainer Persoonlijke Ontwikkeling, Leiderschap, Communicatieve en Management vaardigheden

Verdiepende en praktijkgerichte train de trainer opleiding waarin je leert trainen op de bovenstroom en onderstroom van leren en ontwikkelen, en je persoonlijke impact als trainer vergroot.

NOBTRA erkende opleiding.

Bekijk de Train de Trainer Opleiding

Wat is de betekenis van een evaluatie in relatie tot de praktijk?

Ik vind het opmerkelijk dat het regelmatig voorkomt dat de deelnemers na een training zeer tevreden naar huis gaan, terwijl de leerresultaten slechts in geringe mate gerealiseerd zijn. De trainer als persoon blijkt in degelijke situaties een cruciale rol te spelen. Zijn kwaliteiten wat betreft het contact maken, afstemmen en persoonlijke aandacht geven enerzijds, en in het enthousiasmeren, inspireren en motiveren anderzijds voorzien in een menselijke behoefte aan aandacht, respect en gezien willen worden. Dit is vrijwel altijd een onbewuste laag in de training die ook wel ‘overdracht’ wordt genoemd.
Vanuit het overdrachtmechanisme projecteren deelnemers hun oerbeeld van de ideale ouder op de trainer. Als deze hieraan redelijkerwijs voldoet, voorziet hij de deelnemers in een oerbehoefte. Hiervoor krijgt hij zeer veel emotionele erkenning, die in veel gevallen los staat van de inhoudelijke leerresultaten die door de training zijn behaald.
De 4 evaluatieniveaus in het evaluatiemodel van Kirkpatrick maken de verschillende effecten van een training duidelijk.

Wat is een ontwikkelingspunt voor jou als trainer?

Evalueer hoe jij je laatste training hebt geëvalueerd en wat je dit heeft opgeleverd. Wat neem je hieruit mee voor een volgend training ontwerp?

Veelgestelde vragen over de betekenis van evalueren in trainingen

Wat is de betekenis van evalueren in een training ontwerp?

Evalueren betekent dat je twee zaken onderzoekt waarmee je de training kunt verbeteren: de bereikte leerresultaten en het proces waarmee deze leerresultaten zijn gerealiseerd. Daarmee krijg je informatie over zowel de effecten als de uitvoering van de training.

Wat evalueer je bij de leerresultaten van een training?

Bij het evalueren van leerresultaten kijk je naar de afgesproken doelstellingen van de training. Ook kun je onderzoeken in hoeverre het geleerde wordt overgedragen naar de werksituatie. Het Kirkpatrick evaluatiemodel helpt om te bepalen op welk niveau je wilt evalueren.

Wat evalueer je bij het leerproces van een training?

Bij het leerproces kijk je onder andere naar de trainingsopzet, het trainingsprogramma, de begeleiding door de trainer en praktische zaken zoals de trainingsaccommodatie. Daarmee evalueer je verschillende keuzes die tijdens het ontwikkelen en uitvoeren van de training zijn gemaakt.

Waarom zegt tevredenheid van deelnemers niet alles over het leerresultaat?

Deelnemers kunnen zeer tevreden zijn over een training terwijl de leerresultaten slechts in geringe mate zijn gerealiseerd. De persoonlijke kwaliteiten van de trainer, zoals aandacht geven, enthousiasmeren en inspireren, kunnen de beleving van deelnemers sterk beïnvloeden.

Welke niveaus kun je gebruiken om een training te evalueren?

Het Kirkpatrick evaluatiemodel onderscheidt vier evaluatieniveaus: het reactieniveau, het leerniveau, het gedragsniveau en het resultaatniveau. In je training ontwerp bepaal je op welk niveau je wilt evalueren en kies je daar een passende evaluatiemethode bij.

Over de auteur: Silvia Blankestijn

Trainer, opleider en specialist in opleidingen. Meer dan 35 jaar ervaring met het opleiden van coaches, trainers en teamcoaches in het ontwikkelen van professionele vaardigheden.

Meer leren?
Wil je leren hoe je effectieve trainingsprogramma’s op de bovenstroom en onderstroom ontwikkelt, en hoe je de evaluatie hiervan betekenis kunt geven? Dan kun je bij Blankestijn & Partners terecht in:

• Post-HBO Trainer Opleiding: Trainen met Ziel en Zakelijkheid
• Post-HBO Opleiding Trainer-Coach met Ziel en Zakelijkheid

Kom kennismaken met onze visie en werkwijze in de gratis introductie workshop Trainen met het Stermodel.

Meer tools voor trainers, coaches en teamcoaches

• Toolbox voor trainers, coaches en teamcoaches
• Overzicht Training Ontwikkelen
• Overzicht Werkvormen Training
• Overzicht Groepsdynamica

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van de nieuwste blogs, tips en e-learnings voor coaches, trainers en teamcoaches.

Deze e-learning wordt uitgebreider behandeld in het inspirerende boek Trainen met Hart en Ziel, Ontwikkelen van effectieve trainingsprogramma’s voor communicatie- en managementtrainers, van Silvia Blankestijn.
Het boek geeft een gedegen en praktijkgericht inzicht in de aspecten die van belang zijn bij het ontwikkelen van effectieve trainingsprogramma’s. De verschillende thema’s worden geïllustreerd met herkenbare praktijkvoorbeelden.