Methodiek: Nabespreken van Oefeningen

In het kort: Hoe bespreek je oefeningen doelgericht na tijdens een training?

Een effectieve nabespreking van een oefening richt zich op de leerdoelen, gebruikt vooraf voorbereide vragen en houdt rekening met de energie in de groep. Geef ruimte aan relevante inzichten, maar begrens discussies die afdwalen. Laat deelnemers hun leerervaringen vertalen naar de werkpraktijk: wat nemen ze mee en wanneer gaan ze dat toepassen?

Hoe zorg je ervoor dat het nabespreken van ervaringen uit opdrachten en oefensituaties niet verzandt in eindeloos verhalen vertellen? Hoe zet je de leerenergie op scherp?

De nabespreking van een oefening vraagt doorgaans het meeste vakmanschap van de trainer. Hoe zet je praten om in leren? Hoe creëer je in zo’n kort mogelijke tijd zoveel mogelijk leermomenten?

Hoe houd je de nabespreking van een oefening doelgericht?

Gebruik het doel van de oefening als leidraad voor je interventies. Is de ontstane discussie uitermate relevant in het kader van het doel van de oefening? Laat hem dan vooraf lopen, ook al kost het extra tijd. Worden zijpaden aangesneden? Kap dan direct af met verwijzing naar het doel.

Hoe bereid je goede nabesprekingsvragen voor tijdens een training?

Denk in de voorbereiding van je training na over de nabesprekingsvragen. Waar wil je dat de nabespreking over gaat? Wat is de toegevoegde waarde van de plenaire nabespreking ten opzichte van de besprekingen in de subgroepen?

Deze methodiek effectief leren begeleiden?

Vergroot je impact als trainer!

Ontdek onze NOBTRA erkende opleidingen waarin je de kneepjes van het trainersvak leert en je persoonlijke impact als trainer vergroot.

Trainer Opleiding met Ziel en Zakelijkheid

Hoe bewaak je de groepsenergie tijdens de nabespreking van een oefening?

Als de nabespreking te lang duurt en niet meer boeiend/leerzaam genoeg is, zakt de energie in de groep. Dit kunt je non-verbaal waarnemen. Zet tempo als je deelnemers weg beginnen te zakken. Twijfelt je of je moet afkappen? Kijk dan eens hoe je deelnemers er bij zitten.

Hoe verbind je de nabespreking van een oefening aan de werkpraktijk?

Laat je deelnemers reflecteren op hun leerervaringen in relatie tot hun werkpraktijk. Wat nemen ze mee en wat gaan ze wanneer toepassen?

Hoe ontwikkel je jezelf als trainer in het nabespreken van oefeningen?

Met welke tip kun jij het leerrendement van je nabesprekingen vergroten? Pas deze tip toe in je volgende training.

Veelgestelde vragen over het nabespreken van oefeningen tijdens trainingen

Hoe bespreek je een oefening effectief na tijdens een training?

Gebruik de leerdoelen als uitgangspunt en stel gerichte vragen over de ervaringen van deelnemers. Geef ruimte aan relevante inzichten, maar voorkom lange uitweidingen. Bewaak de groepsenergie en sluit af met een koppeling naar de werkpraktijk: wat hebben deelnemers geleerd en hoe gaan ze dat toepassen?

Welke vragen kun je stellen bij de nabespreking van een oefening?

Stel vragen die aansluiten bij het doel van de oefening. Bijvoorbeeld: “Wat heb je geleerd?”, “Welk inzicht was voor jou het belangrijkst?”, “Wat zou je een volgende keer anders doen?” en “Hoe ga je dit toepassen in je werk?” Bereid de belangrijkste vragen vooraf voor.

Hoe voorkom je dat een nabespreking te lang duurt?

Houd de leerdoelen als leidraad aan en stuur bij wanneer deelnemers afdwalen. Geef ruimte aan discussies die daadwerkelijk bijdragen aan het leren, maar begrens minder relevante zijpaden. Let ook op de energie in de groep en verhoog het tempo wanneer de aandacht afneemt.

Waarom is het belangrijk om de groepsenergie te bewaken tijdens een nabespreking?

Wanneer een nabespreking te lang duurt of onvoldoende leerzaam is, kunnen deelnemers hun aandacht verliezen. Door te letten op non-verbale signalen merk je wanneer de energie afneemt. Je kunt dan de bespreking versnellen, gerichter vragen stellen of afronden.

Hoe zorg je dat deelnemers hun leerervaringen toepassen in de praktijk?

Laat deelnemers aan het einde van de nabespreking benoemen wat zij hebben geleerd en wat dit betekent voor hun eigen werksituatie. Vraag vervolgens welk inzicht zij willen toepassen en wanneer zij dat gaan doen. Zo maak je de verbinding tussen de oefening en het dagelijkse werk concreet.

Over de auteur: Silvia Blankestijn

Trainer, opleider en specialist in opleidingen. Meer dan 35 jaar ervaring met het opleiden van coaches, trainers en teamcoaches in het ontwikkelen van professionele vaardigheden.

Meer leren?
Wil je leren hoe je deelnemers maximaal kunt laten leren tijdens oefeningen? Dan kun je bij Blankestijn & Partners terecht in de opleiding:

• Post-HBO Train de Trainer Opleiding: Trainen met Ziel en Zakelijkheid
• Post-HBO Opleiding Trainer-Coach met Ziel en Zakelijkheid

Kom kennismaken met onze visie en werkwijze in de gratis introductie workshop Trainen met het Stermodel.

Meer tools voor trainers, coaches en teamcoaches

• Toolboxes voor trainers, coaches en teamcoaches
• Overzicht van alle methodieken voor trainers
• Overzicht van alle methodieken voor coaches
• Overzicht van alle methodieken voor teamcoaches

Meld je aan voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van de nieuwste blogs, tips en e-learnings voor coaches, trainers en teamcoaches.