De opleiding ‘Coachingsvaardigheden’ is een intervaltraining, bestaande uit 3 opleidingsdagen. De opzet van een intervaltraining staat garant voor een optimale transfer tussen leren in de opleiding en toepassing in de eigen werkpraktijk.
In het kader van blended learning worden naast de 3 opleidingsdagen de volgende leermiddelen ingezet voor het bereiken van een optimaal leerresultaat:
Schriftelijke intake
Een maand voor de opleiding ontvangen de deelnemers een schriftelijk intakeformulier. Hierin wordt ze gevraagd te reflecteren op hun sterke en ontwikkelpunten en hun leervragen voor de opleiding. Dit is al een eerste opzetje naar hun POP en het ontwikkelingsgericht leren.
Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP)
Aan het begin van het opleidingstraject werken de deelnemers gericht aan hun eigen POP. Door bewust bezig te zijn met hun eigen ontwikkeling, krijgen ze tevens handvatten hoe ze een dergelijk proces bij hun coachees kunnen begeleiden. In het opleidingstraject oefenen de deelnemers met het begeleiden van elkaar en met eigen praktijkcasuïstiek.
Voorbereidingsopdrachten
Voor elke opleidingsbijeenkomst ontvangen de deelnemers een voorbereidingsopdracht, welke kan bestaan uit zelfreflectie en (beperkte) literatuurstudie. Hierdoor kan de tijd van de opleidingsbijeenkomsten efficiënt worden gebruikt voor het oefenen van vaardigheden en de toepassing in de praktijk.
De opleidingsdagen
De training bestaat uit 3 opleidingsdagen (zie inhoud). Er wordt gewerkt met een groep van maximaal 12 deelnemers. Binnen de opleiding werken de deelnemers gericht aan hun persoonlijke leerdoelen.
De werkwijze is praktisch: leren door doen. De deelnemers krijgen feedback op hun handelen als coach en het effect hiervan op de ontwikkeling van de coachee. Er wordt voortdurend gewerkt op twee lagen: enerzijds zijn de deelnemers leerdoelgericht bezig met hun eigen ontwikkeling als coach, en anderzijds leren zij anderen coachen in hun groei en ontwikkeling.
Praktijkopdrachten
Na elke opleidingsbijeenkomst ontvangen de deelnemers een praktijkopdracht om met het geleerde in de praktijk aan de slag te gaan. De ervaringen met de praktijkopdracht worden in de volgende bijeenkomst besproken. Zo wordt binnen het opleidingstraject voortdurend aandacht besteed aan de transfer van het geleerde naar de werksituatie.
Intervisie
Het doel van de intervisie is:
- Elkaar ondersteunen bij het leerdoelgericht werken aan de eigen POP’s;
- Verder oefenen met coachingsvaardigheden;
- Opstarten van collegiale consultatie, die bij voorkeur ook na dit opleidingstraject doorloopt.
Tijdens het opleidingstraject vinden 2 intervisiebijeenkomsten plaats, welke inhoudelijk worden aangestuurd door Blankestijn & Partners.
De manager als coach (bij in-company opleiding)
De betrokken managers worden actief ingezet in het kader van transfer en borging in de praktijk, en krijgen hierbij waar nodig ondersteuning in de vorm van:
- Startbijeenkomst voorafgaand aan de opleiding, zodat zij het leerproces van de deelnemers kunnen helpen opstarten.
- Voortgangsbijeenkomst aan het eind van de opleiding, zodat de managers de deelnemers verder kunnen ondersteunen bij het implementeren van de gedragsverandering naar hun rol als coach.
Schriftelijke toets
Aan het eind van het opleidingstraject wordt de kennis van de coachingsprincipes en de coachingsvaardigheden getoetst in een multiple choice toets en de mate van zelfreflectie aan de hand van open vragen. In deze toets wordt het accent gelegd op het toepassen van de kennis op coachingscasuïstiek en op de zelfreflectie als coach.
Diploma
Na het volgen van dit opleidingstraject ontvangen de deelnemers het NOBCO-EMCC diploma op Europees EQA Foundationniveau voor de opleiding ‘Coachingsvaardigheden’. Blankestijn & Partners is CEDEO-erkend en aangesloten bij de NOBCO.
